Los estilos pueden incluir el enfoque del programa, los valores que propugnan, incluso su misión.  Es importante que sienta que realmente puede conectarse con el estilo del programa.

 

Los diferentes programas de formación de Coaches tienen diferentes enfoques. Pueden estar muy orientados a los negocios, o muy centrados en el coaching interno, o tener una base espiritual. Pueden enfocarse en clientes con ADHD, niños o jubilados. Algunos programas ponen énfasis en la Programación Neuro-lingüística (NLP), o Somática (conexión mente-cuerpo) o Sistemica (cómo encaja el cliente en su familia o sistemas ambientales). Descubra cuál es la "orientacion" del programa y determine si le intriga o le repele.

 

Otro factor de estilo importante es la misión y los valores del programa.  ¿Qué es lo que están tratando de traer al mundo?  ¿Es algo con lo que está de acuerdo, que le atrae?  ¿Le hace querer ser parte de esto, o le deja sintiéndole aburrido?  

 

También se deben considerar los estilos de aprendizaje. ¿La clase está configurada como personas hablando frente a un salón de clases lleno de personas, con muchas asignaciones de lectura?  Si es así, considere si ese estilo funciona para usted. ¿Es uno a uno, con una mezcla suelta de aprendizaje y experiencia? Determine si ese estilo funciona para usted. Haga preguntas sobre cómo es educación del Coach. ¿Es solo en clase con otros estudiantes, o el programa requiere que el estudiante tenga clientes reales con la tutoría del Coach?  Una vez más, determine qué es importante para usted.

 

Asegúrese de que las Competencias del ICF se estén enseñando bien.  Sin una base sólida en las Competencias del ICF, tendrá dificultades para obtener una credencial.  Pregunte cuánto tiempo se dedica el programa a las competencias y cómo se aseguran de que sus estudiantes las comprendan a fondo.

 

Infórmese sobre el cuerpo docente del programa de formación de Coaches.  Los educadores deben tener Credenciales ICF, con al menos un MCC en el personal.  También deben tener una amplia experiencia tanto en la educación como en el entrenamiento.